激发培训消费活力 与治理学科类培训不矛盾
培训培训那庞大复杂的项目到底应该怎么管理?《怎样做成大事》给出了非常具有实操性的三点建议：1.慢思快干。
故事板呈现出来的情节可以在吸纳反馈之后不断修改，消费不断试验，也让项目的各个方面——从大脉络到局部细节都可以被检验。活力（作者吴晨为财经作家。
比如，理学如果让你解释抽水马桶的工作原理，或者自行车骑行背后的科学道理，很多人是知其然，却不知其所以然。至于操办奥运会的经验云云，科类当然不能指望全球共用一家奥运承办公司在各国操办活动。卡尼曼在《思考，不矛快与慢》中特别提到了参照系(referenceclass)这个概念，不矛就是要针对人们普遍认为自己的项目是独一无二的，或者预估未来工作的时候出现锚定错误的问题。
培训培训大项目做好细致的准备非常重要。参照系嵌入了现实世界中各种真实案例，消费有数据和证据的支撑。
活力什么是经验的视角?帝国大厦就是一个非常好的案例。
如果重大项目讨论时间短，理学开弓没有回头箭，就会让投机者得逞。第二个主要原因：科类越是大的项目，计划、研究、讨论的时间常常越短，经常是一把手拍板了就上马。
当然，不矛细致准备也会避免人们常常犯的厕所实验的错。此外，培训培训大项目也需要找有经验的团队来操刀，不要让自己的项目成为一帮雄心勃勃的人的小白鼠。
参照系是非常好的概念，消费但在现实中最难获得的是现实世界的数据，消费一方面项目完成后，大多数人都愿意向前看，而不是整理过往的数据，数据搜集和保留都成问题，另一方面当然是因为很多人都不希望这些数据被外人看见，尤其是项目建设过程中发生的意外和超支，怕丢面子。外部视角看到整体、活力看到群体、看到真实的世界，内部视角则见树不见林。
相关文章：